家園配合提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)
保持與家長(zhǎng)溝通,促使家長(zhǎng)認(rèn)同
幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,盡可能地吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育。教師和家長(zhǎng)應(yīng)多溝通,互聽(互相聽取幼兒在家或在園的表現(xiàn))、互說(shuō)(互相說(shuō)說(shuō)自己在這方面的看法和做法)、互相幫助,還可以請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn),做到家園合作,使幼兒的自我保護(hù)意識(shí)真正得到關(guān)注和提高。為此,我時(shí)常建議孩子的父母應(yīng)該經(jīng)常帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng),經(jīng)常與孩子一起玩親子
游戲,解開束縛在孩子身上的“繩”讓孩子們?cè)诖笞匀坏膽驯Ю?,頭頂藍(lán)天,腳踏草地,沐浴陽(yáng)光雨露,,無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的玩。
在平時(shí)的日常教學(xué)活動(dòng)中,我們有目的的滲透一些安全自我保護(hù)的常識(shí),如:教幼兒記住家庭地址與電話號(hào)碼,教會(huì)孩子大電話,帶孩子到左鄰右舍走走,到周圍場(chǎng)所轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),使幼兒懂得要及時(shí)把受到的威脅、恐下、誘騙等不安全情況告訴家長(zhǎng)及老師,提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
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(責(zé)編:cherry????來(lái)源:育兒網(wǎng))